Conlanger

milosz

La Prolog [la prolog]
WSTĘP

Fignion [fińńją] nie ma swojej nazwy w języku polskim więc w kursie będę używał określenia "język fiński".
(to po pierwsze) po drugie: kurs napisałem w postaci normalnego podręcznika, który zawiera ćwiczenia, objaśnienia, dialogi i co najważniejsze - dzieli naukę języka fińskiego na etapy, co pozwala lepiej zapamiętać kolejne lekcje, ale zapamiętanie słówek powinno być dla was drobnostką, gdyż wszystkie są bardzo "francusko podobne" i dość logiczne gdyby porównywać je do wyrazów polskich (na przykład: le nome [le nom] - nazwa).
po trzecie (i ostatnie): jak zauważyliście przy każdym słowie występuje nawias, a to co się w nim znajduje (jak już zapewne wiecie) to zapisana alfabetem polskim wymowa tego słowa (lub całego zdania). Uważam, że wypełniając ćwiczenia i czytając uważnie dialogi bardzo szybko będziecie umieli czytać fiński bez napisanej obok wymowy danego wyrazu. Do oczywistych rzeczy należy też fakt, że litery zapisane podwójnie powinno się czytać dłużej, a liter poprzedzone dwukropkiem (jak w słowie: aux [:auks] - z, w, po) krócej. Dźwięki niektórych liter mogą się jednak nieznacznie różnić od czysto polskiego brzmienia, największe różnice są w literach:

a) "ą" - którą powinniśmy czytać bardziej jak "ą" w niepoprawnie wymawianym słowie "włonczam" niż tak jak czyste polskie "ą".

b) "ł" - to drobna różnica, ale jednak: "ł" w fińskim powinniśmy czytać dłużej niż w języku polskim. Można takie długie "ł" usłyszeć w angielskim wyrazie "what".

Vilén · Gość

Rémy

Prawda, już za dużo. Przydałoby się coś czysto germańskiego.

Vilén · Gość

milosz

La Lesson En [la lessą ę]
Lekcja Pierwsza

Le Temon: raccoones tu le fignion? [letą rakuun tui le fińńją]
Temat: rozpoznajesz / orientujesz się w fińskim?

1 a vignes vouz des dialoges! Quell de est aux le fignion? [o vińvu des dialogs. kł:elld e :auks le fińńją]
Przeczytaj dialogi. Który z nich jest po fińsku?

a) hallu! wie heiβt du?
ich heiβe Peter.
b) hi! whats` your name?
my name is Peter.
c) salve! qui es tu?
je ont Peter.
[s:alvee kłi e tui żą pit]

2 a vignes vouz les nomes du las bandes! quelles pon sont aux fignion? a scribes vouz di quelles pon sont aux fignion! [o vińvu les noms du las bonds kł:ells pee:r są :auks fińńją o skribvu di kł:ells pee:r są :auks fińńją]
Odczytaj nazwy przedmiotów! Które z nich nie są po fińsku? Podpisz te, które nie są po fińsku!

(w przypadkach takich jak ten, czyt. gdy karzę wam coś podpisać lub napisać - skorzystajcie z kartki lub zeszytu, omijajcie takie ćwiczenia, bądź wykonujcie je w pamięci. jako, że nie znacie nazw tych przedmiotów - wszystkie będą już po fińsku... z wyjątkiem dwóch.)

a) de sol [de solejj:il] - słońce
b) de blu [de blujj:i] - błękit
c) name ...... - nazwa
d) la arbol [la arb:oll] - drzewo
e) subject ...... - temat

3 a obseres vouz des vortes. quell de au pon paste? [o observu des vorts kł:elld oł pee:r past]
Przyjrzyj się wyrazom. Które z nich tu nie pasują?

a) un taxi, un metro, un bus. [uun taks:i uun meetro uun bus]
Taksówka, metro, autobus.
b) una professor, une classe, une bibliotheqe. [uun professor uun class uun bibliot:ek]
Nauczycielka, klasa, biblioteka.
c) un sandwich, un hamburger, un hot-dog. [uun sandłicz uun hamburgerr uun hotdog]
Kanapka, hamburger, hot dog.

4 les salutations. a vignes et sappies vouz les salutations. a scrib vouz en ton dialoge en ta cartablar, a isë vouz des votres aux las excercises 1, 2 et 4. [les salutją:s o viń esapivu les salutją:s o skribvu ę to dialog en ta cartabla:r o izzevu des votrs :auks las ekskerkises ę, duij e katorzz]
Powitania. Przeczytaj i zapamiętaj powitania. Napisz swój dialog w zeszycie używając wyrazów z ćwicznia 1, 2 i 4.

a) avec biene [avek bięn] - dzień dobry.
b) salut / salve [salijji s:allvee] - cześć.
c) lut / ciao [lutt ćao] - "cze".
d) notte biene [notte bięn] - dobranoc, miłej nocy, dzień dobry (nocą).
e) apres-avec biene [apr:e avek bięn] - dzień dobry (po południu).

LEKCJA NIEKOMPLETNA
p.s. czy taki "kurs" wam odpowiada? przypomnę, że to pierwsza lekcja więc nie ma tu żadnych (póki co) zagadnień gramatycznych i ma za zadanie zapoznania was z językiem (tak ogólnie) i nauczeniem wielu potrzebnych słówek nie mówiąc już o poprawnej wymowie!

milosz

innymi słowy: wolicie język germański? mogę napisać podobny kurs. jeżeli chcecie...

Rémy

Germański, nordycki. Bliski norweskiemu, szwedzkiemu, jakbyś się postarał to staroanfgielskiemu. Byłoby miło. Co to by się działo, gdyby cała Europa się zromanizowała? A zgermanizowanie, znordczenie Finlandii byłoby całkiem prawdopodobne.

milosz

no dobrze więc pozwólcie, że jutro umieszczę tu kurs języka germańskiego, ale mam pytanie: czy kontynuować TEN kurs?? W końcu w Finlandii mogłyby obowiązować dwa języki urzędowe...

Vilén · Gość

milosz

oki du willst es, so ich werde es morgen hier schreiben, aber ich finde dass Fignion ist... gut, oder etwas.

Ba, już nawet mam fajny pomysł na ów język Twisted Evil

Silmethúlë

btw, pisałeś "czyste polskie ę", owo czyste polskie ę nie jest nawet samogłoską nosową, a dwoma dźwiękami wymawianymi /Ew~/ (/e/ z nosowym /ł/), tak jak ą jako /Ow~/, francuski natomiast posiada faktycznie samogłoski nosowe, które różnią się od tych "polskich" Razz

.

Kwadracik

Sil, to zależy od dialektu i wymowy. Chociaż może w większości masz rację, ale większość transkrypcji uznaje "ę" i "ą" za /E~/ i /O~/.

Jedno pytanie ode mnie: miłosz, czemu nazywasz te swoje języki jakby miały coś wspólnego z fińskim? :/

Rémy

Ja odpowiem - bo w alternatywnej historii są to języki Finlandii.

Kwadracik

Rémy

Ależ bardzo prosimy, na pewno będzie ciekawy. Wink